پایان نامه ارشد:اثربخشي آموزش تاب آوري بر کيفيت زندگي و کاهش رفتارهاي پرخطر دانش آموزان

آموزش کامل پایان نامه نویسی مخصوص مقطع کارشناسی ارشد

دانلود متن کامل پایان نامه - همه رشته ها -

عنوان کامل پایان نامه :بررسي اثربخشي آموزش  تاب آوري بر کيفيت زندگي و کاهش رفتارهاي پرخطر دانش آموزان

ج- حل مسأله و نظريۀ فراشناخت[1]

“فلاول”براي نخستين بار در سال 1967 رويکرد تازه‌اي را با عنوان ” فراشناخت” در مورد يادگيري مطرح کرد که مبناي آن شناخت گرايي بود. از نظر فلاول فراشناخت به آگاهي فرد از فرايند شناخت خود و محصولات شناختي خود و هرچيز ديگري که به آن مربوط است برمي گردد.اين آگاهي و شناخت بر نحوۀ تفکر و کيفيت يادگيري افراد تأثير مي‌گذارد. فلاول مؤلفۀ اساسي براي اين آگاهي و شناخت بر نحوۀ تفکر و کيفيت يادگيري افراد تأثير مي‌گذارد. طرفداران نظريۀ فراشناخت بر اين باورند که فرايندهاي فراشناختي بر عمليات اجراي مرکزي در سيستم شناختي، طراحي عملکرد، بازبيني و تنظيم رفتارهاي مربوط به حل مسأله دخالت دارند..(مرزانو و ديگران1988 به نقل از احمدي،1380)

[1]-Meta cognition

سوالات یا اهداف پایان نامه :

تعيين اثربخشي آموزش تاب آوري بر افزايش كيفيت زندگي دانش آموزان دختر

تعيين اثربخشي آموزش تاب آوري بركاهش رفتارهاي پرخطر در دانش آموزان دختر

برای دیدن جزئیات بیشتر ، خرید و دانلود آنی فایل متن کامل با فرمت ورد می توانید به لینک زیر مراجعه نمایید:

لینک متن کامل پایان نامه رشته روانشناسی با عنوان : بررسي اثربخشي آموزش  تاب آوري بر کيفيت زندگي و کاهش رفتارهاي پرخطر دانش آموزان